“小王，看你眉頭緊鎖的，是不是家里有啥難處？跟隊(duì)里說(shuō)說(shuō)，大家一起想辦法?！痹谏轿鹘姑何魃矫弘婃?zhèn)城底礦開(kāi)掘準(zhǔn)備隊(duì)的班前會(huì)上，隊(duì)長(zhǎng)的關(guān)切詢問(wèn)像一股暖流，化解了職工心中的郁結(jié)。這是該隊(duì)常態(tài)化排查“不放心人”的日常，也是他們用“心”護(hù)安全的縮影。 ?

作為礦井開(kāi)掘“先頭部隊(duì)”，開(kāi)掘區(qū)7個(gè)隊(duì)組（開(kāi)拓一隊(duì)、開(kāi)拓二隊(duì)、綜掘一隊(duì)等）始終把“人”的管理放在首位，以情感關(guān)懷、技能提升雙措并舉，讓職工“安心”扎根一線。開(kāi)掘區(qū)各隊(duì)組在班前會(huì)煉就“火眼金睛”：通過(guò)觀察職工神態(tài)、交流談心，精準(zhǔn)識(shí)別精神萎靡、情緒波動(dòng)者；將家中有婚喪嫁娶、遭遇變故的職工列入重點(diǎn)臺(tái)賬，一對(duì)一跟進(jìn)疏導(dǎo)，絕不讓任何人帶著心事上工。

“光靠排查不夠，得從根源上解心結(jié)、提意識(shí)?！标?duì)里的老趙班長(zhǎng)這樣說(shuō)。為此，開(kāi)掘準(zhǔn)備隊(duì)打出“組合拳”：用身邊的事故案例開(kāi)展警示教育，讓職工在警醒中繃緊安全弦；對(duì)“三違”人員不貼標(biāo)簽、不放棄，而是坐下來(lái)聊成因、找癥結(jié)，從家庭困難到技能短板，逐項(xiàng)破解根源性問(wèn)題。不久前，職工小郝因操作失誤被查處，隊(duì)干部了解到他因孩子生病分心后，一邊協(xié)調(diào)同事幫他輪班陪護(hù)，一邊手把手教他規(guī)范流程。如今，小郝不僅零違章，還成了崗位上的安全標(biāo)兵。

在管好“人心”的同時(shí)，開(kāi)掘準(zhǔn)備隊(duì)更注重夯實(shí)“技能”根基。班前會(huì)上，安全應(yīng)知應(yīng)會(huì)、技術(shù)措施要點(diǎn)成了必修課，通過(guò)提問(wèn)、演示、抽考，讓“自保、互保、聯(lián)保”刻進(jìn)職工心里；班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)化身“移動(dòng)安全員”，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范操作當(dāng)場(chǎng)糾正，隱患立行立改，掐滅“三違”萌芽。

為讓職工真正“安心”，隊(duì)里還建起了詳實(shí)的職工信息臺(tái)賬，小到家庭住址、大到困難訴求，一一登記在冊(cè)。職工提出的合理化建議，隊(duì)里第一時(shí)間開(kāi)會(huì)研究，能解決的當(dāng)場(chǎng)拍板，解決不了的及時(shí)上報(bào)，全程跟蹤問(wèn)效?！爸胺从尘戮蜻M(jìn)機(jī)配件不足問(wèn)題，沒(méi)過(guò)三天，井下材料庫(kù)就新增了掘進(jìn)機(jī)專門(mén)的配件點(diǎn)，隊(duì)里這效率，咱干活都有勁！”職工們的點(diǎn)贊，道出了“事事有回音”帶來(lái)的歸屬感。

從排查“不放心”到化解“煩心事”，從技能提升到情感關(guān)懷，開(kāi)掘區(qū)用細(xì)致入微的管理，把安全的種子播撒在每個(gè)職工心里。如今，在他們負(fù)責(zé)的作業(yè)面上，“安心”成了常態(tài)，“放心”化為動(dòng)力，這些主力隊(duì)組正以更堅(jiān)實(shí)的步伐，為礦井安全生產(chǎn)筑牢根基。